{"id":1326,"date":"2020-05-20T16:45:30","date_gmt":"2020-05-20T19:45:30","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=1326"},"modified":"2021-05-21T14:28:06","modified_gmt":"2021-05-21T17:28:06","slug":"reuniones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/reuniones\/","title":{"rendered":"A\u00f1o 2020"},"content":{"rendered":"<h3><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>A\u00f1o 2020<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Reuni\u00f3n de manera virtual 13\/11\/2020 &#8211; 19:15 horas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Temario<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Informes varios desde la Direcci\u00f3n<\/li>\n<li>Apto fonoaudiol\u00f3gico<\/li>\n<li>Alumnos de doble carrera<\/li>\n<li>Cuestiones particulares de alumnos<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Resoluci\u00f3n<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Al inicio de la reuni\u00f3n la Sra. Directora pasa a informar sobre los siguientes aspectos:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Se concretaron las mesas examinadoras de 1er y 2\u00b0 a\u00f1o correspondiente al turno de agosto 2020 que fueron postergadas, si bien hubo muchos alumnos ausentes el saldo final termin\u00f3 siendo positivo, ya que los alumnos tuvieron una muy buena recepci\u00f3n hacia esta iniciativa y, al mismo tiempo, se resguard\u00f3 el derecho acad\u00e9mico de los alumnos.<\/li>\n<li>Se desarrollaron un ciclo de charlas con los alumnos de 1\u00b0 a\u00f1o de todas las carreras, para asesorarlos y llamarlos a la reflexi\u00f3n sobre la responsabilidad que implica presentarse a una mesa de examen en cualquier contexto, pero en especial en esta situaci\u00f3n de trabajo virtual, al mismo tiempo inform\u00f3 sobre el muy buen resultado que viene teniendo el proyecto de tutor\u00edas de los alumnos de 3\u00b0 y 4\u00b0 a\u00f1o acompa\u00f1ando y fortaleciendo el desempe\u00f1o de los alumnos ingresantes 2020.<\/li>\n<li>Se est\u00e1n terminando de organizar la gesti\u00f3n de las mesas de noviembre\/diciembre para todas las carreras y todos los a\u00f1os, la Sra. Directora comenta sobre la complejidad que conlleva esta organizaci\u00f3n pero que gracias al gran esfuerzo que est\u00e1n realizando los distintos actores involucrados, con el equipo directivo a la cabeza, esta tarea se pudiendo realizar en los tiempos previstos. Justamente debido a esta complejidad y ante una eventual situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica que as\u00ed lo permita, se solicitar\u00e1 al Consejo Regional de Directores de Institutos de Formaci\u00f3n Docente, la posibilidad de que las mesas de examen de febrero sean presenciales.<\/li>\n<li>Nuestro instituto est\u00e1 participando del programa ATR (acompa\u00f1amiento a la trayectoria y a la re vinculaci\u00f3n) con 140 estudiantes inscriptos, de los cuales 72 est\u00e1n trabajando activamente con el acompa\u00f1amiento de dos docentes referentes de la instituci\u00f3n, y en paralelo con el \u00e1rea de Psicolog\u00eda. Este plan est\u00e1 teniendo muy buena recepci\u00f3n de parte de las distintas comunidades y tambi\u00e9n resulta ser una experiencia muy enriquecedora para los estudiantes que as\u00ed tambi\u00e9n vinculan esta tares con los espacios \/ campos de la pr\u00e1ctica docente.<\/li>\n<li>Tambi\u00e9n se informa a los miembros del CAI que se contin\u00faa con el trabajo organizativo para pasar a 2\u00b0 5\u00b0 de Cs. Naturales, del turno ma\u00f1ana al turno vespertino y a 3\u00b0 2\u00b0 de Educaci\u00f3n Primaria del turno vespertino al turno ma\u00f1ana a fin de re-organizar las carreras y que los alumnos puedan iniciar y culminar su formaci\u00f3n en un mismo turno, tema ya tratado en reuniones anteriores, dentro de la organizaci\u00f3n mencionada cumple un papel fundamental la confecci\u00f3n de os horario, actividad que se realiza a trav\u00e9s de solicitar la disponibilidad horaria al personal docente involucrado.<\/li>\n<li>En \u00faltima instancia se informa sobre la oferta de carreras para el ciclo lectivo 2021, donde se solicit\u00f3, seg\u00fan se acord\u00f3 en reuni\u00f3n anterior, la apertura por desdoblamiento de 4\u00b0 a\u00f1o de matem\u00e1tica, de 4\u00b0 a\u00f1o de Educaci\u00f3n Primaria, tambi\u00e9n por desdoblamiento, la apertura de 4\u00b0 de Biolog\u00eda por crecimiento vegetativo y la apertura por desdoblamiento de 1\u00b0 a\u00f1o de Cs Naturales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>2.\u00a0 La Directora describe la situaci\u00f3n acaecida por los aptos fonoaudiol\u00f3gicos, por un lado y seg\u00fan la normativa vigente, el apto fonoaudiol\u00f3gico es obligatorio para la pr\u00e1ctica docente pero no as\u00ed para las materias te\u00f3ricas, esto significa que se pueden rendir los ex\u00e1menes sin inconvenientes, esto se aclara debido a situaciones confusas que se han sucedido al respecto. Este Consejo Acad\u00e9mico Institucional aprueba la solicitud de la Directora de la Instituci\u00f3n para elaborar un documento para que se avance en este sentido, lo cual redundar\u00e1 en un beneficio para los alumnos y se las fonoaudi\u00f3logas trabajar\u00e1n con mayor tranquilidad.<\/p>\n<p>3. Otra situaci\u00f3n que se plantea desde la Direcci\u00f3n es la inscripci\u00f3n de los alumnos para la doble carrera, se produce un peque\u00f1o debate sobre las dificultades que trae la inscripci\u00f3n realizada desde el 3\u00b0 a\u00f1o ya que el tr\u00e1mite de las equivalencias lleva su tiempo y por m\u00e1s que la normativa avale, el dictamen correspondiente tiene que estar para formalizar la situaci\u00f3n y por otro lado tambi\u00e9n se instala como problem\u00e1tica, las dificultades que tienen algunos estudiantes que est\u00e1n cursando al mismo tiempo dos carreras, teniendo superposici\u00f3n horaria y no d\u00e1ndole el tiempo que se merece a la formaci\u00f3n docente en cada disciplina. Para darle un principio de soluci\u00f3n a estas problem\u00e1ticas y al mismo tiempo tratando de ayudar a los alumnos de doble carrera a ordenarse este Consejo Acad\u00e9mico resuelve:<\/p>\n<ul>\n<li>La inscripci\u00f3n para los alumnos que realicen doble carrera se realizar\u00e1 en 1\u00b0 a\u00f1o y una vez que ingresen se les dar\u00e1 la equivalencia correspondiente.<\/li>\n<li>Se acuerda como requisito para inscribirse en una segunda carrera, a partir del ciclo 2021, tener aprobadas las cursadas de la totalidad de las materias de 4\u00b0 a\u00f1o de la primera carrera realizada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>4. Se analizan, debaten y resuelven cuestiones puntuales de alumnos<\/p>\n<p>Hacia el final de la reuni\u00f3n, la profesora Torres manifiesta su preocupaci\u00f3n por la no participaci\u00f3n de los alumnos, representantes del claustro, en estas reuniones a lo cual distintos profesores comentan algunas situaciones particulares que se conocen de estos alumnos que les estar\u00eda impidiendo la participaci\u00f3n con normalidad de estas reuniones.<\/p>\n<p>Siendo las 21,10 hs. se cierra la reuni\u00f3n virtual estando presentes los mismos miembros que al inicio, se establece que de no mediar alguna situaci\u00f3n que amerite intervenci\u00f3n de este cuerpo, esta ser\u00e1 la \u00faltima reuni\u00f3n de este a\u00f1o calendario, a su momento y por los canales de comunicaci\u00f3n disponibles se acordar\u00e1 reuni\u00f3n para febrero\/marzo 2021.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\">Se acuerda pr\u00f3xima reuni\u00f3n, d\u00eda y hora a confirmar despu\u00e9s de las vacaciones de verano, al igual que la plataforma.<\/span><\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Reuni\u00f3n de manera virtual 09\/10\/2020 &#8211; 19 horas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Temario<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Pr\u00e1ctica Docente III y IV<\/li>\n<li>Programa ATR<\/li>\n<li>Equivalencias parcial<\/li>\n<li>Inscripci\u00f3n a doble carrera<\/li>\n<li>EDI para 4to a\u00f1o de Matem\u00e1tica<\/li>\n<li>Planillas de Avances Acad\u00e9micos &#8211; Aprobaci\u00f3n de cursadas<\/li>\n<li>Cuestiones particulares de alumnos<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Resoluci\u00f3n<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Informaci\u00f3n sobre Pr\u00e1ctica Docente III y IV<\/strong>: La Direcci\u00f3n ha emitido criterio con notificaci\u00f3n a docentes y estudiantes en relaci\u00f3n a la situaci\u00f3n de cursada. Los estudiantes que no se han vinculado hasta el momento en la cursada, no pueden incorporarse a la Pr\u00e1ctica dado que no es un espacio de elaboraci\u00f3n de actividades diversas sino un espacio que requiere un proceso acompa\u00f1ado y retroalimentado , no en tiempo , sino en construcciones que realiza el estudiante mediante devoluciones oportunas del docente y reflexi\u00f3n propia. No es posible recuperar en este poco tiempo hasta el cierre de la cursada los 7 meses de trabajo continuo en la virtualidad.<\/li>\n<li><strong>Programa ATR<\/strong>: de la gobernaci\u00f3n de la Prov de Bs As. Los ISFD No act\u00faan en proceso, sino s\u00f3lo en t\u00e9rminos de promoci\u00f3n del programa y de certificaci\u00f3n de la condici\u00f3n de estudiante del postulante. Las acciones restantes se organizan desde la Jefatura Regional.<\/li>\n<li><strong>Equivalencia Parcial de materias<\/strong>: Dicha equivalencia debe darse dentro del ciclo lectivo, antes que finalice la cursada de la materia en cuesti\u00f3n, caso contrario pierde su vigencia. Se ha informado a estudiantes y docentes v\u00eda campus del instituto.<\/li>\n<li><strong>Inscripci\u00f3n a 3er a\u00f1o de BFQ:<\/strong> La inscripci\u00f3n que con anterioridad se realizaba en septiembre, se realizar\u00e1 con 1er a\u00f1o con las dem\u00e1s carreras para poder evaluar con detalle la situaci\u00f3n del estudiante que solicita su matriculaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Espacio de Definici\u00f3n Institucional de 4to a\u00f1o Profesorado de Matem\u00e1tica<\/strong> para cursada 2021. El equipo docente de la carrera ha presentado tres posibles tem\u00e1ticas a trabajar en este EDI: Algoritmos y lenguaje de programaci\u00f3n, Resoluci\u00f3n de Problemas y La Matem\u00e1tica y el trabajo por proyectos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Este Consejo sugiere lo siguiente:<\/p>\n<ol>\n<li>T\u00edtulo de la propuesta EDI: Ense\u00f1ar Matem\u00e1tica por proyectos en la escuela secundaria<\/li>\n<li>Requisitos docentes para la convocatoria a concurso:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Profesor\/a de Matem\u00e1tica<\/li>\n<li><strong>Especializaci\u00f3n en ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica<\/strong><\/li>\n<li>Trayectoria docente en el nivel secundario de por lo menos 5 a\u00f1os<\/li>\n<li><strong>Aprobaci\u00f3n de cursada:<\/strong> pautas para informar por planillas de cada materia<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se han establecido tres posibles categor\u00edas para informar la cursada en planillas:<\/p>\n<ol>\n<li>APROBADO: estudiantes que han aprobado la cursada en tiempos pautados. Podr\u00e1n presentarse a rendir examen final en el turno nov-dic y subsiguientes<\/li>\n<li>PENDA: estudiantes que no han aprobado la cursada en tiempos pautados por no tener condiciones (asistencia, dificultades de conectividad, razones de enfermedad, etc ), deber\u00e1n transitar por recuperaci\u00f3n durante el ciclo lectivo presente y \u00a0Podr\u00e1n presentarse a rendir examen reci\u00e9n \u00a0en turno febrero 2021<\/li>\n<li>SIN VINCULACI\u00d3N: estudiantes que no se han vinculado con el docente o lo han hecho escasamente hacia finales de la cursada. En este caso, deber\u00e1n RECURSAR la materia.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><strong>Cursada 2021:<\/strong> La cursada en nivel superior iniciar\u00e1 en el mes de Mayo 2021, dado que el nivel secundario cerrar\u00eda ciclo lectivo hasta abril 2021. El curso inicial 2021 iniciar\u00eda a partir de abril .<\/li>\n<li>Se analizan, debaten y resuelven cuestiones puntuales de alumnos<\/li>\n<\/ul>\n<p>Siendo las 20: 55 se cierra la reuni\u00f3n y se firma la presente acta<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\">Se acuerda pr\u00f3xima reuni\u00f3n para el 13\/11\/20, a las 19 horas, plataforma a confirmar.<\/span><\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Reuni\u00f3n de manera virtual 18\/09\/2020 &#8211; 19:30 horas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Temario<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Cierre de cursada<\/li>\n<li>Alumnos libres<\/li>\n<li>Mesas de examen turno noviembre\/diciembre<\/li>\n<li>Acreditaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas en a\u00f1o calendario<\/li>\n<li>Aula de finales<\/li>\n<li>Cambio de plan<\/li>\n<li>Situaci\u00f3n de alumnos sin conectividad<\/li>\n<li>Documento de g\u00e9nero del CE<\/li>\n<li>Cuestiones particulares de alumnos<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Resoluci\u00f3n<\/em><\/p>\n<p><strong>*CIERRE DE CURSADA<\/strong>: Se considera la fecha del 30 de octubre con el objetivo de brindar\u00a0 tiempos suficientes a los estudiantes de ponerse al d\u00eda con sus tareas, trabajos y lecturas, considerando que a esa fecha se cerrar\u00e1n las cursadas regulares. El criterio a tener en cuenta es el de NO PROLONGAR LA CURSADA AL 2021, especialmente para aquellos que est\u00e9n en condiciones de aprobar.<\/p>\n<p><strong>*MESAS \u00a0DE EX\u00c1MENES VIRTUALES<\/strong>: se propone tomar las mesas atrasadas de agosto en las fechas de entre el 15 y el 30 de Noviembre y a partir de Diciembre, las mesas regulares de 1ero a 4to a\u00f1o. Se podr\u00e1n volver a anotar al llamado de Diciembre, aunque se hayan presentado al de Agosto suspendidas. En cuanto a las mesas de Diciembre: \u00a0con respecto a las materias regulares y sus correlativas de 2do y 3ero se podr\u00e1n rendir en ese per\u00edodo hasta cohorte 2019. Aquellos estudiantes que se anotaron en las materias de 3ero, deber\u00e1n dar antes los finales de 1er a\u00f1o.<\/p>\n<p>Se habilitar\u00e1n aulas de ex\u00e1menes regulares y libre en las que los profesores acordar\u00e1n pautas para los mismos- El examen libre deber\u00e1 incluir un escrito obligatorio.<\/p>\n<p><strong>*INSCRIPCI\u00d3N ON LINE: DEL 22 al 25 de noviembre<\/strong><\/p>\n<p>Lo tramos se tomar\u00e1n y evaluar\u00e1n sin la participaci\u00f3n de otros profesores, <strong>CADA UNO EN SU HORARIO DE CURSADA<\/strong><\/p>\n<p><strong>*RECUPERACI\u00d3N DE LOS ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD<\/strong>: se hace una distinci\u00f3n entre estos alumnos y los que deben recuperar sus cursadas pero NO han tenido problemas de conectividad. Se tomar\u00e1n los primeros quince d\u00edas de noviembre para estas acciones. Para los primeros, se deber\u00e1n pensar estrategias para que realicen sus per\u00edodos de recuperaci\u00f3n, por lo que el cierre de la cursada incluyendo este per\u00edodo ser\u00e1 el 15 de noviembre. Cada docente gestionar\u00e1 los modos en el que sus estudiantes recuperen\u00a0 sus espacios. Los alumnos que no han tenido conectividad y han avisado de esta condici\u00f3n en tiempo y forma (forman parte de un listado) podr\u00e1n hacer sus trabajos de manera manuscrita para que les lleguen a los docentes esas producciones.<\/p>\n<p><strong>*PR\u00c1CTICAS<\/strong>: se redactar\u00e1n criterios de aprobaci\u00f3n. Los estudiantes que est\u00e1n cursando Pr\u00e1cticas, deber\u00e1n dar las correlatividades DE PR\u00c1CTICA antes de MARZO 2021. Se acreditar\u00e1n con los criterios mencionados.<\/p>\n<p><strong>\u00a0*APTOS F\u00cdSICOS DE INGRESANTES 2020<\/strong>: Se les extender\u00e1 el plazo de presentaci\u00f3n de los mismos 2021 solamente a aquellos estudiantes que hayan ingresado. En esos casos <strong>S\u00cd PODR\u00c1N RENDIR EX\u00c1MENES.<\/strong><\/p>\n<p><b>*ESTUDIANTES\u00a0QUE NO HAYAN OPTADO POR EL CAMBIO DE PLANES DE ESTUDIOS<\/b>: NO PODR\u00c1N ANOTARSE EN CONDICI\u00d3N DE LIBRES, YA QUE ESAS MATERIAS NO SE DICTAN M\u00c1S. Se les deber\u00e1 explicar que si no han rendido la materia en el t\u00e9rmino de dos a\u00f1os, AUTOM\u00c1TICAMENTE ser\u00e1n derivados al PLAN NUEVO y se deber\u00e1 resolver v\u00eda CAI.<\/p>\n<p><strong>*PASE DE ESTUDIANTES REGULARES A LIBRES<\/strong>: Todos los estudiantes que figuran como estudiantes regulares pueden anotarse como libres, EXCEPTO aquellos que est\u00e1n con superposici\u00f3n horaria.<\/p>\n<p><strong>*ALUMNOS CONDICIONALES: <\/strong>Se les notificar\u00e1\u00a0 las condiciones seg\u00fan los resultados de las mesas de ex\u00e1menes.<\/p>\n<p><strong>*DOCUMENTO SOBRE VIOLENCIA DE G\u00c9NERO REDACTADO POR EL CENTRO DE ESTUDIANTES<\/strong><\/p>\n<p>Se aclara que hay un marco legal sobre este tema, por lo que se debe armar una comisi\u00f3n con profesores como coordinadores para potenciar el trabajo de la Unidad Acad\u00e9mica y sobre todo, para seguir analiz\u00e1ndolo y debati\u00e9ndolo. De todas formas, sobre este aspecto la instituci\u00f3n NO PUEDE INTERVENIR, pero s\u00ed puede ASESORAR. En cuanto a estas comisiones, se sugiere la participaci\u00f3n activa de los siguientes profesores: Lisa Trejo, Marta Torres, Patricia Krentz, J\u00e9ssica Medina, Silvana Micheletti y Eliana Claise.<\/p>\n<p><strong>*AUSENCIA DE ESTUDIANTES EN LAS REUNIONES DE CAI: <\/strong>Se espera que participen dos estudiantes por carrera hasta las elecciones. <strong>Ellos tendr\u00e1n voz p<\/strong>ero no voto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\">Se acuerda pr\u00f3xima reuni\u00f3n para el dia 09\/10\/20, a las 19 horas por plataforma a confirmar.<\/span><\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Reuni\u00f3n de manera virtual 17\/07\/2020 &#8211; 19 horas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Temario<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Documento sobre Equivalencias<\/li>\n<li>Mesas de examen turno julio\/agosto<\/li>\n<li>Cobertura de c\u00e1tedra seg\u00fan Resoluci\u00f3n 5886\/06 y su modificatoria 1161\/20<\/li>\n<li>Cuestiones particulares de alumnos<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Resoluci\u00f3n<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Aprobaci\u00f3n por unanimidad del <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1BjX3BLNVp8f5Dkg_6g0suU_tQF3dkEc5\/view?usp=sharing\">Documento aclaratorio sobre Equivalencias<\/a> y <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/14jgeGPczQZc3ASRN98Da27ztax-04KO-\/view?usp=sharing\">Nota Aclaratoria en tiempos de ASPO<\/a><\/li>\n<li>La Sra Directora expone todo el circuito administrativo que se llevar\u00e1 a cabo para la concreci\u00f3n de las mesas de ex\u00e1menes del turno julio\/agosto, el mismo se pone a consideraci\u00f3n, los miembros de ambos claustros hacen acotaciones y consultas sobre el mismo, aclarados todos los temas, se vota un\u00e1nimemente su aplicaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Se trabaja sobre la nueva normativa, la Resoluci\u00f3n 1161\/20 que modifica el anexo I de la Resoluci\u00f3n 5886\/03, se realiza una lectura de la misma y se hace hincapi\u00e9 en el \u00faltimo punto referente a los tiempos y formas de presentaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Lectura de las cartas de los estudiantes<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\">Se acuerda pr\u00f3xima reuni\u00f3n, d\u00eda y hora a confirmar despu\u00e9s del receso escolar, al igual que la plataforma.<\/span><\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Reuni\u00f3n de manera virtual 12\/06\/2020 &#8211; 20 horas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Temario<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Evaluaci\u00f3n (Documento base de Ense\u00f1anza y Evaluaci\u00f3n, Circular T\u00e9cnica 1\/20 y Comunicaci\u00f3n 8\/20)<\/li>\n<li>Circular T\u00e9cnica 2\/20<\/li>\n<li>Documento sobre Equivalencias<\/li>\n<li>Cuestiones particulares de alumnos<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Resoluci\u00f3n<\/em><\/p>\n<p>1- Documento de orientaci\u00f3n\u00a0 para los estudiante acerca\u00a0 de la evaluaci\u00f3n de c\u00e1tedras en periodo de ASPO, trabajo en aulas virtuales 2020, de acuerdo a Documento base de Ense\u00f1anza y evaluaci\u00f3n , Circular T\u00e9cnica 1\/20 y Comunicaci\u00f3n 8\/20.<\/p>\n<p>Acordamos que en todas las asignaturas se realizar\u00e1:<\/p>\n<ul>\n<li>Plan de trabajo en la no presencialidad\u00a0 : Resignificaci\u00f3n\u00a0 del\u00a0 programa de estudio;<\/li>\n<li>Evaluaci\u00f3n formativa y de proceso atendiendo a las trayectorias de cada estudiante;<\/li>\n<li>Acreditaci\u00f3n: Cuatrimestre aprobado y\/o pendiente de aprobaci\u00f3n y un encuentro presencial integrador como cierre de cursada anual o tramo. En ning\u00fan caso pondremos ausente o desaprobado ,ni tampoco una calificaci\u00f3n num\u00e9rica<\/li>\n<li>Se dejar\u00e1 abierta la entrega de actividades\u00a0\u00a0 para los\u00a0 estudiantes\u00a0 que no han podido resolverlas en el tiempo estipulado;<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n fluida docente y estudiante;<\/li>\n<li>Condici\u00f3n libre queda seg\u00fan normativa vigente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>2- Despu\u00e9s de la lectura de la Circular T\u00e9cnica N\u00b02 \/20, refiere a mesa de examen en contexto de ASPO, d\u00e1ndose\u00a0 un largo debate, arribamos por consenso a no estar a favor de la fecha detallada, por no garantizar\u00a0 la igualdad y la conectividad, vulnerando \u00a0los derechos de los estudiantes. La direcci\u00f3n del instituto elevar\u00e1 un cronograma de acciones para la realizaci\u00f3n de las mesas de ex\u00e1menes pendientes a las autoridades contemplando todas las situaciones.<\/p>\n<p>3- Se analiza el documento sobre Equivalencias, que sintetiza la normativa vigente y el procedimiento para la solicitud de las mismas. Se aprueba el mismo por unanimidad.<\/p>\n<p>4- Lectura de las cartas de los estudiantes<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\">Se acuerda pr\u00f3xima reuni\u00f3n para el dia 17\/07\/20 a las 19 horas por plataforma a confirmar.<\/span><\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Reuni\u00f3n de manera virtual 15\/05\/2020 &#8211; 20 horas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Temario<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Alumnos con doble carrera<\/li>\n<li>Equivalencias<\/li>\n<li>Matem\u00e1tica: cambio de plan<\/li>\n<li>Pr\u00e1ctica Docente<\/li>\n<li>Criterios de Evaluaci\u00f3n<\/li>\n<li>Promoci\u00f3n<\/li>\n<li>Cuestiones particulares de alumnos<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Resoluci\u00f3n<\/em><\/p>\n<p>1- Se analiza la situaci\u00f3n de los alumnos que cursan m\u00e1s de una carrera, hay casos que no terminan ninguna, y no logran la titulaci\u00f3n. Se regresa sobre acuerdo del CRD en el cual se hab\u00eda establecido que para anotarse en una segunda carrera deb\u00edan tener el 4to a\u00f1o de la carrera en curso todo cursado. Se elaborar\u00e1 un\u00a0 documento para ser aplicado a partir de 2021 con respecto a este tema.<\/p>\n<p>2- Se trata el tema de la problem\u00e1tica generada sobre la presentaci\u00f3n de las Equivalencias 2020 en el contexto del ASPO, el Equipo Directivo expone c\u00f3mo se hizo el mismo: hubo dos instancias, aquellos que fueron entregados de manera f\u00edsica y la segunda que fue de manera virtual, previo formulario de Drive completado por los alumnos. Se comentan todos los obst\u00e1culos que se entraron en el tratamiento de los formularios y programas. Se llega al acuerdo de la necesidad de un escrito que resuma la normativa y los pasos a seguir, de manera clara. El Equipo Directivo se compromete a realizarlo y presentarlo para la pr\u00f3xima reuni\u00f3n.<\/p>\n<p>3- Se ve la necesidad de reformular en el Plan de Evaluaci\u00f3n Institucional el apartado referido a la carrera del Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica &#8211; Cambio de plan, por no estar claro.<\/p>\n<p>4- El Equipo Directivo pone de manifiesto c\u00f3mo se est\u00e1n organizando las Pr\u00e1cticas Docente, de acuerdo al Proyecto Regional.<\/p>\n<p>5- Se revisan los criterios de evaluaci\u00f3n, se sostiene lo pautado, una evaluaci\u00f3n formativa sin calificaci\u00f3n num\u00e9rica<\/p>\n<p>6- La Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior envi\u00f3 documento en el cual se aclara que no habr\u00e1 materias promocionales este a\u00f1o. El claustro completo de este CAI, acuerda con dicha resoluci\u00f3n.<\/p>\n<p>7- Se leen las cartas presentadas por los alumnos, se resuelven y se escribe la resoluci\u00f3n de cada una.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\">Se acuerda pr\u00f3xima reuni\u00f3n para el dia 12\/06\/20 a las 20 horas por plataforma a confirmar.<\/span><\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Reuni\u00f3n de manera virtual 19\/04\/2020 &#8211; 20 horas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Temario<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Correlatividad para curar el Campo de la Pr\u00e1ctica<\/li>\n<li>Materias promocionales 2020<\/li>\n<li>Alumnos libres<\/li>\n<li>Plan nuevo de Matem\u00e1tica<\/li>\n<li>Criterios de Evaluaci\u00f3n para materias de cursada 2020<\/li>\n<li>Reuni\u00f3n con docentes de 4to a\u00f1o<\/li>\n<li>Cobertura de c\u00e1tedras<\/li>\n<li>Aulas virtuales<\/li>\n<li>Cuestiones particulares de alumnos<\/li>\n<li>Cobertura de m\u00f3dulos<\/li>\n<\/ol>\n<p><em>Resoluci\u00f3n<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Correlatividad para cursar el Campo de la Pr\u00e1ctica,<\/strong> a saber Pr\u00e1ctica Docente IV en el Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria y \u00a0Espacio de la Pr\u00e1ctica IV del Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica: se conversa en relaci\u00f3n al Plan de Evaluaci\u00f3n Institucional vigente para este ciclo lectivo y se ve la necesidad de hacer un ap\u00e9ndice aclaratorio.<\/li>\n<li><strong>Materias promocionales para este ciclo lectivo 2020<\/strong>: dada la situaci\u00f3n mundial por Pandemia, se acuerda no dar promocionalidad de materias por este ciclo, la cursada on line de todas las materias y la necesidad de acreditar los saberes a trav\u00e9s de un coloquio integrador como examen final.<\/li>\n<li><strong>Alumnos Libres<\/strong>: se subir\u00e1n al campus virtual institucional todos los programas vigentes de las materias a cursar en el presente ciclo lectivo, de modo de estar disponibles v\u00eda web para los estudiantes, en el transcurso del mes de mayo.<\/li>\n<li><strong>Plan nuevo de Matem\u00e1tica<\/strong>: Dado que no hay cursada ni planta en plan viejo para el 2do a\u00f1o, los estudiantes deber\u00e1n adecuarse al plan nuevo sin opci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Este Consejo, considera necesario <u>la elaboraci\u00f3n de un documento orientador para el cambio de plan, con el fin de visualizar mejor la necesidad del cambio al plan nuevo.<\/u><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Criterios de evaluaci\u00f3n para las materias de cursada 2020<\/strong>: se considera la necesidad de revisar y redefinir los criterios de evaluaci\u00f3n de las materias de cursada, dada la virtualidad de su condici\u00f3n actual. Se realizar\u00e1 un documento ad hoc respectivo para orientaci\u00f3n y asesoramiento de los docentes.<\/li>\n<li><strong>Reuni\u00f3n de docentes del 4to a\u00f1o de las carreras<\/strong>: Se organizar\u00e1 una reuni\u00f3n on line con los docentes del 4to a\u00f1o de las distintas carreras para ajustar criterios de evaluaci\u00f3n y pensar y definir nuevas opciones y estrategias para la realizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas docentes ( residencia) en este ciclo lectivo<\/li>\n<li><strong>Aulas virtuales 2020: <\/strong>La sra Directora explica el panorama del campus virtual a la fecha.<\/li>\n<li><strong>1er a\u00f1o con una sola aula , <\/strong>con el fin de acompa\u00f1ar la alfabetizaci\u00f3n digital y el sostenimiento de la cursada de los estudiantes noveles.<\/li>\n<li><strong>2do a 4to a\u00f1o: <\/strong>\u00a0a partir del 27 de abril, habr\u00e1 s\u00f3lo un aula por materia de cursada de cada a\u00f1o. Excepci\u00f3n 4to a\u00f1o de Primaria que acompa\u00f1a la trayectoria de los estudiantes con las cuatro materias de did\u00e1cticas espec\u00edficas\u00a0 de las distintas disciplinas que aparecen en el nivel Primario.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e1ctica docente de 2do y 3er a\u00f1o:<\/strong> cada pr\u00e1ctica tiene una \u00fanica aula con todos los docentes de pr\u00e1ctica de ese a\u00f1o.<\/li>\n<li><strong>Se tratan situaciones puntuales de alumnos<\/strong>: se dialoga, consesa y redactan las respuestas a las mismas.<\/li>\n<li><strong>Concursos docentes pendientes \/ cobertura de cargos<\/strong>: La directora informa que no es posible dar alta a los docentes v\u00eda SAD y que la DES no ha autorizado a\u00fan la toma de posesi\u00f3n ad refer\u00e9ndum de los docentes de 1er orden en los concursos. S\u00f3lo est\u00e1 autorizado la planta del 3er a\u00f1o del Profesorado de Biolog\u00eda por ser de creaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\">Se acuerda pr\u00f3xima reuni\u00f3n para el dia 15\/05\/20 a las 20 horas por plataforma a confirmar.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A\u00f1o 2020 Reuni\u00f3n de manera virtual 13\/11\/2020 &#8211; 19:15 horas Temario Informes varios desde la Direcci\u00f3n Apto fonoaudiol\u00f3gico Alumnos de doble carrera Cuestiones particulares de alumnos Resoluci\u00f3n Al inicio de la reuni\u00f3n la Sra. Directora pasa a informar sobre los siguientes aspectos: Se concretaron las mesas examinadoras de 1er y 2\u00b0 a\u00f1o correspondiente al turno &#8230; <a title=\"A\u00f1o 2020\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/reuniones\/\" aria-label=\"More on A\u00f1o 2020\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":589,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1326"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/589"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1326"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1326\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2184,"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1326\/revisions\/2184"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1326"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}