Material enviado por la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior
\nMalvinas dej\u00f3 huella porque nos habla de lo que perdimos y de lo que queda. Presencias, ausencias, la presencia de
\nla ausencia. El 2 de abril de 1982 tropas argentinas desembarcaron en nuestras Islas Malvinas, usurpadas por Inglaterra desde 1833. Es importante no olvidar que esta acci\u00f3n se desarroll\u00f3 en el marco de la dictadura c\u00edvico militar, y en medio de una grave situaci\u00f3n econ\u00f3mica, social y pol\u00edtica. El conflicto armado concluy\u00f3 el 14 de junio con la rendici\u00f3n argentina, centenares de soldados ca\u00eddos y la aceleraci\u00f3n del fin de la dictadura. El Estado
\nargentino ha continuado en la b\u00fasqueda de una soluci\u00f3n pac\u00edfica a trav\u00e9s de presentaciones ante organismos internacionales con el aval de la comunidad internacional en su conjunto.<\/p>\n
La conmemoraci\u00f3n de esta fecha tiene la complejidad de reunir el reconocimiento hacia nuestros veteranos y veteranas, el sentimiento de un pueblo, los intereses de un gobierno de facto, el dolor de la guerra, la lucha por la soberan\u00eda y la defensa del estado de derecho y de la democracia que aprendimos a fortalecer. Nuestra invitaci\u00f3n es
\nhacer memoria asumiendo esa dif\u00edcil trama del pasado y desde perspectivas que nos permitan
\nafianzar la vida en com\u00fan.<\/p>\n
Por ello, los invitamos recordar esta fecha a partir de las coordenadas del contexto de cuarentena que nos toca atravesar. Este presente requiere de la invenci\u00f3n para crear y sostener el lazo entre nosotros y nosotras, y con nuestra historia. En este ejercicio de memoria reflexionemos tambi\u00e9n acerca de la persistencia del colonialismo en el siglo XXI. Malvinas, en tal sentido, es una herida abierta en la historia de los pueblos libres.<\/p>\n
Ponemos a su disposici\u00f3n algunos materiales y los y las invitamos a compartirlos con la comunidad.}<\/p>\n
1. Entre los sitios que recomendamos, el sitio Educ.ar tiene disponible una enorme variedad de recursos educativos: actividades, materiales de archivo y pedag\u00f3gicos, art\u00edculos period\u00edsticos. Lo ofrece en distintos formatos, tanto textos como multimediales.<\/p>\n
https:\/\/www.educ.ar\/recursos\/buscar?etiqueta=41158&page=1<\/a><\/p>\n Hemos seleccionado los siguientes por el valor formativo que tienen para analizar c\u00f3mo se construy\u00f3 la experiencia escolar en torno a Malvinas. Este tema se incorpora a la escuela a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza de la historia y la geograf\u00eda, y principalmente, a trav\u00e9s de las efem\u00e9rides. El desaf\u00edo es pensar c\u00f3mo y de qu\u00e9 manera puede ser abordado en 2. \u201cPensar Malvinas\u201d, un material elaborado por el Programa Educaci\u00f3n y Memoria, del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n en el a\u00f1o 2014, tiene por objetivo acompa\u00f1ar y facilitar la tarea docente para ense\u00f1ar un tema complejo de nuestra historia. Incluye una importante selecci\u00f3n de fuentes: documentos, textos literarios, testimonios e https:\/\/www.educ.ar\/recursos\/92494\/pensar-malvinas?from=150888<\/a><\/p>\n 3. La historia y geograf\u00eda de las Islas Malvinas se presentan a trav\u00e9s de cuadernos de clases y escenas escolares. El video que compartimos (cap\u00edtulo especial de la serie documental \u201cHistoria de un pa\u00eds Argentina siglo XX\u201d) nos invita a analizar del modo en que se ha inscripto el tema Malvinas en la cultura escolar y en la construcci\u00f3n de https:\/\/www.educ.ar\/recursos\/50291\/especial-2-de-abril<\/a><\/p>\n 4. Las canciones cuentan historias, lo hacen a trav\u00e9s de la palabra y de la m\u00fasica. Tanto el prol\u00edfico rock nacional como el internacional han tomado la causa Malvinas (y la guerra en particular) para expresar diferentes sentires en relaci\u00f3n a esta causa que nos interpela. El siguiente enlace presenta una selecci\u00f3n muy variada, una invitaci\u00f3n para 5. El cine tambi\u00e9n hizo propia la historia de Malvinas y narr\u00f3 la guerra a partir de la vivencia de un sobreviviente. Les acercamos la ficha t\u00e9cnica de \u201cIluminados por el fuego\u201d (2005) y un enlace para que puedan compartirlo con los estudiantes. https:\/\/www.educ.ar\/recursos\/120058\/iluminados-por-el-fuego-2005<\/a><\/p>\n 6. La ficci\u00f3n es una gran aliada de la historia, cuenta de otros modos los hechos, las experiencias, los miedos, las fortalezas. Lxs invitamos a buscar en la literatura las marcas de Malvinas. Aqu\u00ed les recordamos algunos ejemplos.<\/p>\n http:\/\/planlectura.educ.ar\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Nadar-de-pieSandra-Comino.pdf<\/a> Esperamos que les sean enriquecedores estos recursos.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Material enviado por la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior Malvinas dej\u00f3 huella porque nos habla de lo que perdimos y de lo que queda. Presencias, ausencias, la presencia de la ausencia. El 2 de abril de 1982 tropas argentinas desembarcaron en nuestras Islas Malvinas, usurpadas por Inglaterra desde 1833. Es importante no olvidar que esta acci\u00f3n … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":386,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1280"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/386"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1280"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1280\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2373,"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1280\/revisions\/2373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd106-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1280"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\ntoda su complejidad.<\/p>\n
\nim\u00e1genes que complementan la informaci\u00f3n y actividades sugeridas.<\/p>\n
\nnuestra subjetividad.<\/p>\n
\nescuchar y reflexionar.
\nhttp:\/\/crock.com.ar\/20-canciones-recordar-los-heroes-malvinas\/<\/a><\/p>\n
\nEl intento de suicidio de un antiguo amigo soldado despierta los recuerdos de un
\nhombre que, con solo 18 a\u00f1os, debi\u00f3 partir rumbo a la guerra de Malvinas.
\nFecha de estreno: 8 de septiembre de 2005 (Argentina)
\nDirector: Trist\u00e1n Bauer
\nM\u00fasica: Le\u00f3n Gieco; Luis Gurevich<\/p>\n
\nhttp:\/\/planlectura.educ.ar\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Tito-nuncam%C3%A1s-Mempo-Giardinelli.pdf<\/a><\/p>\n